“我省明确学生在小学和初中阶段要掌握1-2项终身受益的体育技能。”8月12日，陕西省政府新闻办举行专题新闻发布会，省体育局和省教育厅相关领导，就陕西省新近出台的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》进行解读，并回答了新闻媒体记者的提问。

陕西省体育局党组成员、副局长邹均介绍，为深化体教融合促进青少年健康发展，树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依照国家及相关部门的政策精神，在反复研究及广泛征求意见的基础上，经省政府同意，7月20日由省体育局及省教育厅联合出台了这个实施意见。

他说，实施意见坚持问题导向、力求务实管用、压紧压实责任。内容涵盖了加强学校体育工作、积极完善青少年体育赛事体系、加强体育传统特色学校建设、建设高校高水平运动队体系、改革创新体校建设发展体系、支持社会体育俱乐部发展、完善体育师资队伍建设体系、强化政策保障、加强组织实施等9个部分内容。

他介绍，实施意见明确了学生在小学和初中阶段要掌握1-2项终身受益的体育技能。学校体育重点发展的体育项目为足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、乒乓球、羽毛球以及武术等。

凡是被评为体育传统特色学校应成立传统特色项目校内体育俱乐部或学生社团。自省第十七届运动会开始设立大学生组，将体育、教育部门分别组织的综合性中小学生参与的运动会合并举办，并命名为陕西省学生（青少年）运动会，每三年举办一届，以市（区）为单位组团参赛。

建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域（县、市、省）的分级青少年体育赛事体系，科学合理组织校内比赛、校际比赛和跨区域比赛。明确将体育传统特色学校骨干体育教师的业务培训纳入体育部门对基层教练员的培训体系中。

体育部门要将高校高水平运动队训练、竞赛、保障、奖励等方面纳入优秀运动队保障体系，充分发挥陕西作为高校大省的资源优势。我省体育运动学校和业余体校改革方向按照“共建、共管、共创、共享”的原则，由教育、体育部门共同建设体校，义务教育阶段学生的文化教育全部纳入国民教育体系，配齐配足配优文化课教师，加强教育教学管理。

打通社会体育组织进入学校的渠道，建立社会体育俱乐部进入校园的准入标准和制度规定，解决学校体育师资不足的问题。在大中小学设立教练员岗位，打通专业优秀退役运动员和高水平技能型体育人才进入学校担任专兼职教练员的通道。省教育厅及省体育局相关部门负责人，还就如何贯彻实施意见，今后学校体育教师资源供给等问题，回答了记者提问。