在“体育强国”的口号越喊越响的背景下，即使遭受了疫情的重创，国民体育教育仍然保持着足够强劲的发展势头，甚至在疫情即将结束的当下，大有迎来“黄金十年”的预兆。可相比于国外，国内的体育教育有很多需要完善的地方。看乐动体育的“体育课”如何在疫情之后强势重启。
很多前往国外的体育老师及专家们在经过长期对国外尤其是欧洲国家体育教育的调研和考察中，都得到了一个对其体育课程设置的共识，那就是在这些国家的小学体育教学中并不过多的强调技术动作，也不死抓要领规范，相对而言对教师的专业技能要求稍弱一些；在师资标准上也更加重视教师教练的“软技能”，例如，师生关系、师生的沟通与互动、在教学中的热情与投入等；再次，这些地区的学校体育中的专业技能教学和发展较多的依托于专业化的社会资源。这也在一定程度上提高了人们对于体育的热情。
“兴趣是最好的老师。”鉴于国外体育教育的长处，作为传统体育培训领军者的乐动体育及时取其精华、去其糟粕，利用自身发源于成熟的欧洲足球青训体系的“地利”条件作为跳板，保证乐动体育的教练团队高门槛高水平的同时，也融入欧洲国家对于体育教育的先进理念，将专业性、多样性和个性化、人性化有机结合，服务广大受众，践行企业以人为本的宗旨和理念。
疫情如猛虎，可乐动体育正是凭借别具匠心的教学和培训模式化作了行者武松，不但成功在疫情的洪流之中屹立不倒，还因此征服了更多的家长和学员们。当然，乐动体育从来都不是一个有所成绩就沾沾自喜，停滞不前的企业，它同样拥有着自己的战略布局。“幸运并非没有恐惧和烦恼，厄运也绝非没有安慰和希望”，培根如是言。乐动体育正是发现了危中之机，将自己的“体育课”再度进阶，不但在教学模式上积极改善，在影响教学效果的其他方面也丝毫不松懈，优异的教练团队结合自身按照国际一流标准建设的场地场馆，乐动体育强势重启已成必然。
“春兰秋菊，各擅胜场。”乐动体育在今后的发展路上亦会与时俱进，吸收中外体育教育的长处，带给小学员们最满意的培训和教育。
