戴上一枚精巧的运动手环，学生的心率可以被实时记录，出现心率过高时会发出预警，学生在各个运动场馆的运动时长可以被准确记录，学生体质健康测试的数据可以被分析，人体成分分析仪的数据可以纳入到个人用户健康档案……这些数据经过系统综合处理后，便生成了学生的健康数据画像，体育老师可以通过智慧校园体育管理平台随时掌握，并针对学生的具体情况，开出相应的运动处方。这就是黄河科技学院智慧体育平台建设中最常见的场景之一。

黄河科技学院创立于1984年，是我国第一所民办普通本科高校。2008年通过教育部普通本科教学工作水平评估，2018年通过教育部本科教学工作审核评估，连续四年位居武书连中国民办大学综合实力排行榜第一。一直以来，学校非常重视大学生体育教育工作，努力探寻大学体育教学改革路径，从2018年开始，随着“黄河科技学院智慧校园体育管理平台——翻转体育”的实践运行，学校开创了一条大学体育教学改革与智慧校园体育的融合发之路，成效卓著。

精准化体育课堂 共育学生核心素养

黄河科技学院智慧校园体育管理平台通过对2018至2021连续三年的学生体育锻炼轨迹数据的记录、大学生体质健康测试数据的采集、人体成分分析仪阶段性测试数据的评价，对相关数据进行了科学跟踪分析，并进行了精准的运动干预，有力促进了学生锻炼习惯的养成和身体素质水平的提高，有效提升了学校体育工作管理水平。通过智慧化校园体育管理，实现了学生身体健康各项指标的“精准测量、精准分析、精准干预”，成为学校体育教育改革的特色亮点，并与南阳师范学院共同申报了河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目《基于智慧化管理的大学体育教学综合改革模式构建与实践研究(2019SJGLX005)》，大力推进了学校体育教育信息化建设，形成了精准化体育课堂教学智慧体育模式，为促进大学生体质健康打下了坚实的基础，也有效地助推了我省大学体育教育质量提升与学生体育核心素养培育。

“体育课”改革难是从多高校的共识，黄河科技学院探索出的精准化体育课堂教学智慧体育模式，可以使体育老师针对学生体质健康情况，规划重点人群、重点项目的提升计划。老师根据学生的运动数据和体质变化情况，帮助学生制定个人的体质提升计划，通过数据分析对全校各专业学生体质情况进行排名和对比，帮助其改进管理措施。实践证明，这是行之有效地“体育课”改革之举。

一体化教学课堂 精准学生体育画像

为更好地做到体育育人，黄河科技学院立足于“互联网+”时代高校教育教学管理科学化、智能化需求，着力打造了大数据“翻转体育平台”，开展了“一体化大学体育教学模式”，具体呈现为“课内课外一体化”“线上线下一体化”和“专项技能强化与运动习惯养成一体化”。从而更好地跟踪学生运动轨迹，精准分析，科学管理，使学生个性化的体育画像更清晰。

在智慧体育平台的管理下，黄河科技学院全面实施校园阳光助跑工程，要求学生每周参加校园健身跑4次以上，每次的任务是男生3公里以上，女生2.5公里以上，每生每次的有效锻炼数据实时上传，促进了学生锻炼习惯的养成和体育锻炼生活化。学校还设立多个体育俱乐部，依托翻转体育应用的俱乐部管理模块，记录学生参与俱乐部锻炼的情况。将体育课内教学内容延伸到课外体育俱乐部活动中，目前，已成立了篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、瑜伽等15个项目的体育俱乐部，学生可以根据自己的爱好自由选择一个项目，并按照要求完成俱乐部的训练任务。平台会实时采集学生在俱乐部出勤以及训练时长数据等，纳入体育课期末考核成绩管理。通过人体成分分析仪，定期对学生体质情况进行测试，测试数据同步到翻转体育平台的体成分分析模块，便于学生实时查询，及时掌握自身体质的变化情况，激发和提高学生的锻炼兴趣。通过配备体质健康测试智能设备，对学生进行更加准确的测试，测试数据实现了和翻转体育平台精准对接，测试过程管理更加规范化，学生使用更加便捷有效，数据分析更加全面和深入。

智慧化管理 开出精准运动处方

在智慧化管理模式的实施下，学生能够熟练掌握1-2项运动技能，并且自觉参与课外健身人数比例达到70%以上，学生体质健康测试合格率和优良率也得到了大幅度提升。运动干预对学生的锻炼态度起到了积极影响，大多数学生养成了良好的体育锻炼意识和行为。通过对学生运动前后体质数据的统计分析，运动后学生的体重指数BMI、体脂率BFR、骨骼肌SM、内脏脂肪面积VFA的各项数值趋向标准值的比例增大，通过有规律的坚持性锻炼，对身体形态和机能都有了一定的促进作用。

目前，黄河科技学院已经先后与二十多所高校达成一致意见，共同探索和推进大学体育改革。与河南省教育厅体卫艺处达成合作意向，联合举办了河南省2020年体育年会，会议上对黄河科技学院的大学体育改革经验做了推广。与河南省体育科学研究所签订合作协议，在我校设立河南省国民体质监测点，在开展国民体质健康监测的同时，服务于大学体育改革。黄河科技学院通过教学信息化、监测智能化、评价数字化、记录数据化等方式，将教学目标分解落实到每个教学环节，形成了新形态的体育教学智慧课堂，真正地落实体育课堂教学精准化，从而促进学生全面发展。通过对学生运动数据的跟踪与分析，学生能及时看到自身体质的变化情况，体育教师帮助学生制定了详细、合理、有效的运动处方，不断提高学生的健康水平。通过对学生运动数据的分析，学校可以进一步科学规划体育管理措施，合理地制定学校体育发展目标，及时更新体育教学内容，更好地打造校园体育文化氛围，实现学校体育工作智慧化管理。

据了解，智慧化管理模式有效地将体育课程资源库、课程实施路径、大学体育俱乐部以及多层次校园体育竞赛体系等有效地嵌入智慧体育平台之中，建立了大学生个性化体育支持系统，实时对学生的体育锻炼进行“精准采集、精准分析、精准干预”，实现了对学生运动行为持续助推及体质常态的监测，为学生终身体育锻炼习惯的养成提供了技术支持，使学生在体育锻炼中不断地享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。